为持续提升学院教师教研能力，我院于10 月 28 日下午组织开展系列教研活动。本次活动聚焦师德师风、集体备课、人才培养方案修订、教研经验交流及课堂教学观摩等内容，分设人才培养方案修订研讨、教研经验交流、课堂教学观摩学习三个环节。法律系、知识产权系教师分组开展专题研讨，随后全院教师集中观摩优秀教师示范课。
活动伊始，学院组织开展师德师风专题学习。全体教师集中学习师德师风相关规范要求，结合法学专业育人特点开展交流研讨。大家围绕立德树人根本任务，探讨将师德要求融入课堂教学、人才培养全过程，进一步强化法治育人责任意识，严守教师职业准则，筑牢师德底线。
在讨论本科人才培养方案的修订问题时，黄俊辉院长指出，法学与知识产权两个专业的培养方案应当根据专业特色、社会需求做差异化修改。在强化实践教学的目标导向之下，法学应通过加大实践课程和实践学分的比重、优化课内课外实践教学模式等渠道强化培养方案、课程体系在高素质应用型法律人才培养中的基础作用；知识产权学科天然具有交叉性、复合性特征，人才培养必须紧扣行业实际需求，探索新技术、新规范的融合。针对当前培养方案中存在的课程交叉重复、学分结构不尽合理等问题，黄俊辉院长提出了系统性的修订意见：一是推进人才培养方案学分精简工作，实现课程合并，整合内容重叠课程，避免重复教学；二是优化学分分配，压缩理论课时冗余，向实践教学环节倾斜；三是增设前沿课程，对接法律行业与法律职业，补齐专业能力短板。
在教研经验研讨交流环节，史吏老师、王晓玲老师、陈雪珍老师分别围绕国家社科基金项目申报、实践教学与教学创新大赛备赛、决策咨询报告撰写等主题进行经验分享与交流，与会教师积极参与讨论，现场气氛热烈。
教研经验研讨交流环节结束后，参会教师旁听喻乐云老师的《物权法》课程。各位老师通过观摩学习，复盘教案撰写、PPT制作、课堂讲授等教学环节的经验与不足之处，探讨在提升学习兴趣、优化学习方法、评价学习成效等方面的思路和方法，并决定开展集体备课，助力课程建设和师资培育。学院通过形式多样的教研活动，推动教师发掘自身优势、设定教研目标，精准匹配教研项目，全面提升教学研究水平。
作者：陈雪珍、董凡 编辑：梁爽 审核：马秋月
